一个专业的连云港拓展培训公司在培训中，要始终把下面这五种教育理念体现在每个连云港拓展训练项目中，这样才是一个成功的连云港拓展训练！下面就告诉你什么时连云港公司拓展培训的教育理念！

      一、连云港拓展训练--合群力教育

      人与人之间的交往，有些人，外向和擅长交际不是”自我培养“的目标，连云港团建机构也不必创造一种”人人互动“的喧嚣，给那些希望自己享受”清静的团建“的人一些空间。

      好的连云港拓展团建不再用高声欢呼、搂抱成团作为重要的表象指标。合群即可，不离群也不错，慢慢的寻找人与人之间的距离，舒适温暖、不远不近。

      二、连云港拓展培训--合作力教育

      现代人关注智商（IQ）、情商（EQ）、财商（FQ）、逆商（AQ）等，这些主要是个人素养能力，个人素养能力和他人素养能力在一起，有些会像水乳交融，有些会像金石碰撞。有现代社会越来越追求团队合作，个体优势在组织中作用越来越小，团队整体优势才是决定胜负的基础。因此，团队的整体智商的重要性，远高于领导者个体智商，我们将这个团队的整体智商称之为“WeQ”——我们的智商，简称“众商”，也就是我们的“团队合作力”。

      如何在团队中培养团队需要的个人能力，成为连云港拓展训练“团队游戏”之外设计课程的重要工作。

      三，连云港公司拓展培训--辨别力教育

      鉴别力可以在团建体验中得到最充分的锻炼，除了尝试和规律的鉴别力。一起学习批判性思维（Critical thinking）与科学发展观，学会“经得起检验“和”可重复”推断，学会用发展的眼光看待团队活动进展，学会脚踏实地也会仰望星空，学会提问质疑，学会分清事实与观点的“刚才发生了什么事？”的现象提问法，而不是随意推断出结论，学会追根溯源的“复盘能力”，学会用辨识、推演、论证“综合方法，学会用”信度与效度“检验的思维。

      学会这种能力，彼此知道团队成员有这种鉴别能力，诚实教育与公平教育也不费劲。

      四、连云港户外拓展培训--生命力教育

      培养完整的人——WHOLEMAN，也就是我们说的全人教育，在教育中学会生存的教育不再赘述。关于死亡，也是生命力教育的一部分，在今后的团建教育中可以不必回避。

      从人的生与死，谈论团队的成与败，谈论组织的生与死，又何尝不是连云港团建的一部分呢。

      五、连云港企业拓展培训--格局力教育

      眼界决定格局，格局决定远见，远见决定未来。

    “发心要正”是格局；“坚守底线”是格局；

      范仲淹在《岳阳楼记》中的千古名句：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是他“先忧后乐”襟怀天下的格局。

      以上提到的连云港拓展训练五大教育理念，应当是连云港拓展团建培训中的价值观教育，是串起培训珍珠的线，是拓展与团建精神的支撑。

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